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2019下半年教师资格面试考试小学心理健康试题及解析3

北京便民生活网 2020-01-16 05:16 北京便民生活网 128
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招聘公告:2019下半年教师资格面试考试小学心理健康试题及解析3

 

公告来源:江西教师招聘网

 

招聘人数:人

 

报名时间:

 

考试时间:

 

江西华图咨询电话:0791-86627628

 

公告汇总:

 

1.题目:小学三年级《展开想象的翅膀》片段教学

2.内容:想象是思维活动的一种特殊形式,三年级的小学生思维发展开始进入一个关键期,逐步由具体形象思维向抽象思维过渡,但他们必须借助具体事物的形象才能实现这一点,因此,需注意对这个年龄段学生的想象力的培养。

3.基本要求:

(1)在10分钟内完成试讲;

(2)引导学生参与其中,发挥其想象力;

(3)设计板书。

【试题解析】

一、创设情境,谈话导入

(投影显示爱因斯坦的头像)

教师提问:你们知道这是谁的画像?

学生回答:爱因斯坦。

教师肯定回答后,引用爱因斯坦的名言“想象力比知识更为重要,因为知识是有限的,而想象力却包括世界上的一切”,引出本节课的主题——想象力和创新能力。

二、故事分享,认识想象

1.教师分享一些著名科学家、发明家、作家、设计师的故事,引导学生认识到,这些名人之所以能成为名人,很大一部分因素来源于他们丰富的想象力。

2.学生分享生活中遇到的拥有想象力的人、做的一些事情,并探讨他们的一些共同特征。

3.教师总结,拥有想象力的人的特征:多看、多听、多思、多说。

三、发散思维,训练想象

原始素材:(图片)一只小老虎常常埋怨自己的妈妈没钱,老虎的妈妈听了,总是摇头叹气。有一天,小老虎又因为妈妈没有钱而发起了老牢骚,虎妈妈把小老虎叫到跟前。

(一)看图想象

教师引导学生想象图片中的小老虎和虎妈妈发生了什么事情。学生讨论、相互交流。

(二)听音想象

在刚刚图片的基础上,教师配两段配音,引导学生再结合这两段配音,说出自己的想象。

(三)延续想象

教师提问:虎妈妈把小老虎叫到跟前,跟他说了什么呢?学生根据故事的开头,想象故事的结尾,交流分享。

(四)绘画想象

教师过渡:虎妈妈跟小老虎说出了家里没钱的理由,得到了小老虎的理解,但小老虎也提出了他自己的诉求,他希望有一只神奇的笔,这只神奇的笔可以画出世界上最美的画。

教师提问:假如小老虎拥有这只神奇的笔,他会画的最美的画是怎样的呢?

同学们拿出自己的笔和画册,开始画画,10分钟。画完以后展示、分享。

(五)用途想象

教师过渡:小老虎那么渴望的神奇的笔,到底有多么神奇呢?它除了可以画画,还有哪些用途呢?

同学们头脑风暴、自由漫谈,说出笔的各种用途。

四、总结延伸,提出希望

教师总结:一只笔都可以拥有如此多的用途,那么作为世界上独一无二的我,又会有哪些用途呢?

学生思考,延伸到对自己的认识与期待。

【板书设计】

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题目1:《家家有本难念的经》

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