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作家进校园 让小记者爱上写作

北京便民生活网 2020-01-16 15:10 北京便民生活网 147
近日,泉州市作家叶荣根走进国专中心小学,为小记者们带来一场《从流水账到真心话》写作知识讲座。 “同学们,你们觉得写作难吗?如何才能够让文章写得更真实……”当泉州市

近日,泉州市作家叶荣根走进国专中心小学,为小记者们带来一场《从流水账到真心话》写作知识讲座。

“同学们,你们觉得写作难吗?如何才能够让文章写得更真实……”当泉州市作家叶荣根走进国专中心小学时,小记者才发现,这位作家没有想象中的严肃,而是一位和蔼可亲的老师。

叶老师没有高谈论阔,轻松的讲解让大家倍感亲切。课堂上,叶老师和小记者面对面交流,拉近了作家与小记者之间的距离。

活动结束,小记者们表示很喜欢叶老师的讲座形式,大家收获颇丰。

受益匪浅的一堂课

小记者曾泓彰指导老师黄桂苹

我心里十分激动,盼望着叶老师早点到来。不一会儿,叶老师来了,他长着一头乌黑的短发,戴着一副眼镜,看起来可精神了!

老师开始讲课了,他结合不少例子为我们讲授了快速掌握记叙文的八大写作技巧。

叶老师介绍,这个技巧说白了就是学习写短句。学生容易在作文中写长句,长句写不好就变成病句。所以在平时的作文中要注意控制每句话的字数,他还建议我们把十几个字的长句改成只有几个字的短句,这样作文才有语感。

叶老师给我们讲课的同时,也跟我们进行了课堂互动。

最后他对我们提出了希望,希望大家能够正确地表达自我的情感。他说好作文和说真话并不矛盾,一味背模板,瞎编瞎说,反复使用经典场景自然没有高分。每个孩子都应该表达自己最真实的想法和声音,再通过不断练习转化成属于自己的文字!

时间一分一秒过去了,很快下课铃响了,叶老师的课也讲完了,可我还是沉浸在这堂精彩有趣的课里。老师的指导也在我脑海里不断盘旋,我明白了以后要怎样更好地写出记叙文,真是受益匪浅的一堂课啊!

学习写作技巧

小记者陈以恒指导老师戴玲珠

小记者活动又开始了。今天,小记者团邀请了泉州作家叶老师教我们写作技巧。

我们坐在教室里仔细地听着这位校长的讲解,我还记下了很多新的知识……

让我意外的是他拿起话筒:“‘笑着脸’写作时不写成语!”可是我们语文老师明明说应该多写一些好词或者成语的呀?这让我一脑子问号,我赶紧坐直认真听这位校长的详细解释。哦,原来他们写的成语不够详细,也没有表达出自己的感受,如果写成句子,不仅可以体现出要说的重点,还能让别人知道我们当时的感受,他举一个例子:“烈日炎炎”写成今天天真热啊!我感觉我已经进了那热热的烤箱了!嗯,真是有意思!我下次可以试试!

老师还教了我们很多技巧,如写语言时不写“说”;写心理活动不写“想”等。大家都很积极地举手回答老师的提问。通过跟着老师学习,我发现好像有些原来我完全不明白的知识一下子就都明白了,之前我觉得写作好很难,我今天学到的知识可以覆盖“难”字了!

这节课让我又能在我的知识“存钱罐”里又放入了一枚新的“硬币”!我喜欢这节课!

有趣一节课

小记者苏希妍指导老师戴玲珠

今天,我们来听叶老师的讲座。叶老师先教了我们第一个写作技巧——人物外貌不写“有”。屏幕给的原句人物外貌是用“有”字,但老师要求我们要去掉“有”字,当我正埋头苦恼地想着,已经有好几个同学跃跃欲试,经过老师一次次提示,同学们一个比一个说得更有味道了。最后,我看了看修改句,星座运势,不禁恍然大悟:“原来是这样子改的。”

接着,老师教我们第二个写作技巧——人物语言不写“说”。不写说,那可以用问、喊、叫等词语呀,真简单,我得意洋洋地一边想,一边举手,可是就算我想得再多,最终都被别的同学一抢而空。

第三个写作技巧——心理活动不写“想”。当同学们看见这小技巧时,陷入了一片沉思。“可以加上动作、神态等代替”,叶荣根老师提醒大家。这一提醒,很多同学都高高地把手举起来。

接着,老师又教了好几个写作技巧——抒情表意、不用成语;副词运用——遇到“很、非常”,请三思;动词运用,注意“动连动”;想好立意,好立意让文章更出彩;学会断句,短句其实更有效。

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